La UNAD ha emitido una serie de programas donde han sido invitadas diferentes personas para que expongan sus opiniones sobre el proceso de Paz que se adelanta en La Habana. Todos los capítulos tuvieron en común que partieron de algunos presupuestos o preconceptos no discutidos en momento alguno; el más importante, o el primero de los mismos, es el del desarrollo: ¿qué significa el desarrollo? ¿cuál es la idea de progreso que nos ha sido inculcada? ¿estamos frente a un proyecto en donde se arma una "locomotora educativa", así como hay "locomotoras mineras" (con proyecto hago referencia al andamiaje discursivo que promulga y emparenta a la educación con el desarrollo)?
Parte del objetivo del presente blog es alimentar el debate y proponer ópticas que no son advertidas en una primera instancia. La labor de una institución universitaria y sus integrantes se ancla en la discusión y en la puesta en evidencia de distintos elementos que, en discursos como el periodístico, son entendidos como verdades absolutas e incontestables.
Les presentamos una entrevista al investigador colombiano Arturo Escobar durante su última visita a nuestro país. En este vídeo podrán apreciar una perspectiva crítica del concepto de desarrollo que nos conduce a analizar esa afirmación, convertida en lugar común, de que para la consecución de la paz se tiene que partir del desarrollo, sin explicitar el contenido de este concepto presumiéndole una significación unívoca:
Les presentamos una entrevista al investigador colombiano Arturo Escobar durante su última visita a nuestro país. En este vídeo podrán apreciar una perspectiva crítica del concepto de desarrollo que nos conduce a analizar esa afirmación, convertida en lugar común, de que para la consecución de la paz se tiene que partir del desarrollo, sin explicitar el contenido de este concepto presumiéndole una significación unívoca: